TIC

Bueno antes de nada decir que no puedo tomar reflexión sobre lo dado en clase debido a que no puede asistir por problemas de transporte, pero mi grupo me ha enseñado los vídeos que visteis ademas de comentarme que visteis dos vídeos mas de años anteriores por lo que me he decidido a comentar el vídeo de Jordi Adell y opinar sobre él.

Antes de comenzar a comentar el vídeo he de decir que la primera clase me sorprendió mucho ya que nos enseñaron como han ido avanzando y mejorando las TIC a lo largo de todo este tiempo y que estas han evolucionado de una manera muy rápida pasando desde la radio como un método de comunicación hasta la utilización de Internet.

Ademas también nos ha quedado claro que son las TIC y que éstas pueden ser muy buenas o muy malas dependiendo de la utilización que se tengan con ellas.

En cuanto al vídeo de Jordi Adell, puedo decir que me ha parecido muy interesante puesto que nos explica que en la educación de hoy en día se puede mezclar tanto el aprendizaje formal como el aprendizaje informal, ademas de hacernos ver que podemos crear un cambio en la formación que estamos recibiendo y que ésta no debemos dejarla de lado una vez acabada nuestra carrera, sino, que debemos continuar formándonos para no quedarnos atrás con las TIC y poder hacer de nuestras clases de a cuerdo con lo que se esta llevando en la actualidad.

Por otro lado, también apoya una pedagogía de preguntas y no de respuestas, es decir, no centrarnos en saber o conocer correctamente el libro sino en hacernos buenas preguntas.

Otro punto que trata es el de la forma de asumir riesgos e innovar en la que siempre debemos de tener en cuenta hasta donde podemos llegar y como vamos a introducir esas innovaciones en el aula.

Para finalizar me gustaria mencionar la "cuantofrenia" y multidisciplinariedad; la Cuantofrenia suge debido a que las personas damos mas importancia a obtener una cifra superior en un examen de contenidos, por lo que esto seria quitarle valor a todo aquello que no puede ser medido con cifras. por otro lado encontramos la multidisciplinariedad, el cual quiere decir que se debe de intentar trabajar con una mayor numero de personas en los proyectos, esto ayudara a obtener mejores conocimientos que finalmente podrán ser utilizados para futuros proyectos.

Un saludo: Alejandro Sánchez Ros

Comenzamos con las TIC

Hemos comenzado la asignatura de TIC y con ella, hemos abierto nuestra mente hacia un nuevo conocimiento, una nueva forma de pensar y entender las TIC.

Antes de comenzar, lo que más claro nos debe de quedar, es que la TIC no son ni buenas ni malas, sino que dependerán del uso que hagamos de ellas, la forma en la que las utilicemos para que estas sean buenas o malas, por ejemplo, el simple hecho de llegar a clase y encender un ordenador con el libro en PDF y exponerlo a los alumnos, eso es un mal uso de las TIC, estas, están para innovar, para ser creativos, para dar juego a la educación...

Lo primero que hicimos en clase, fue una pequeña introducción para darnos cuenta de la velocidad a la que están llegando las TIC a nuestras vidas, los cambios y las transformaciones que están provocando en las personas y en el mundo entero, por ello, podemos decir que ahora mismo vivimos en una Sociedad de Información, en la que todos estamos conectados con todos y en la que al segundo estamos informados de cualquier noticia o suceso, eso sí, debemos saber también que tenemos que ser personas críticas y no siempre creernos o estar de acuerdo con aquello que nos cuenten.

Además tratamos dos conceptos muy importantes, uno de ellos, es la alfabetización digital, que se podría definir como la habilidad que debemos adquirir para entender, tratar, utilizar, etc... las TIC y el segundo concepto nos habla de la brecha digital, que no es que nos hagamos una brecha con algún aparato digital, ¡no!, sino, que nos trata de explicar la diferencia de oportunidades que hay para acceder a las TIC entre unas sociedades, unos colegios, unas personas y otras.

Pero quizás lo más importante que hemos visto en estas dos clases son las características de las TIC, estas son, interconexión, inmaterialidad, interactividad, instataneidad, digitalización, automatización, innovación, calidad de imagen y sonido, procesos vs productos, multimedia, accesibilidad y usabilidad. Visualizamos dos vídeos de compañeros de nuestra facultad en la que estas características quedan explicadas de forma clara, dinámica y entretenida, es una forma de hacernos ver como con las TIC, se puede explicar lo que parece un "rollo" para los alumnos.

Por otro lado, pudimos ver un vídeo de Jordi Adell, en el que nos aporta su punto de vista sobre los usos constructivos e instructivos de las TIC en educación. Un vídeo bastante interesante que recomiendo a todos para que veáis, en él trata varios aspectos importantes, el se centra sobre todo en la metáfora de la creación de conocimiento,  y aquí me gustaría destacar una frase suya "Aprender no es recrear el conocimiento, aprender es crear conocimiento nuevo". Dice cosas muy interesantes que la verdad nos deben hacer reflexionar, por ejemplo, necesitamos una pedagogía de preguntas más que de respuestas, tenemos que hacer a nuestros alumnos pensar y que ellos creen sus propias preguntas, necesitamos proyectos abiertos en los que todo el mundo participe, no solo encerrarnos en el contacto maestro-alumno, se deben tener en cuenta esos aprendizajes emergentes que surgen en el currículo oculto para así cambiar la evaluación sumativa que nos lleva invadiendo tantos años y cambiarla por una evaluación sumativa, además debemos evitar la cuantofrenia, la cual le quita valor a todo aquello que no se evalúa con números, pero que también es importante para la vida del día a día y por último necesitamos hacer una pedagogía apasionante, divertida y entretenida, no hay que aburrir, hay que innovar y ser creativos.

Después de esta larga reflexión sobre los primeros días con TIC, espero vuestros comentarios.

Un saludo Jaime Moral Fernández.